Colegio San JorgeColegio San Jorge
Colegio San JorgeEsta semana las clases son a través de plataforma ZOOM, y el tiempo destinado a recreo es aproximado; ademas existirá material complementarios descargable.
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El horario de clases virtuales publicado a continuación, se encuentra sujeto a la disposición de días feriados y festivos.
Los horarios que se encuentran en blanco, se entienden como «sin clases»
El horario de clases virtuales publicado a continuación, se encuentra sujeto a la disposición de días feriados y festivos.
Cs. Sociales 08:00 hrs. |
Tecnología 09:00 |
Inglés 10:00 |
|
Lenguaje 08:00 hrs. |
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Matemáticas 09:00 |
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Ed. Física 10:00 |
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Música 08:00 hrs. |
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Religión 09:00 |
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Inglés 10:00 |
Matemáticas 08:00 hrs. |
Artes Visuales 09:00 |
Cs. Naturales 10:00 |
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Cs. Naturales 08:00 hrs. |
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Lenguaje 10:00 |
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Religión 08:00 hrs. |
|
Artes Visuales 09:00 |
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Ed. Física 10:00 |
Tecnología 08:00 hrs. |
Lenguaje 09:00 |
Matemáticas 10:00 |
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Inglés 09:00 |
|
Cs. Naturales 10:00 |
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Cs. Sociales 11:00 |
Música 08:00 hrs. |
Lenguaje 09:00 |
Matemáticas 10:00 |
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Inglés 08:00 hrs. |
|
Cs. Naturales 09:00 |
El horario de clases virtuales publicado a continuación, se encuentra sujeto a la disposición de días feriados y festivos.
Cs. Sociales 08:00 hrs |
Tecnología 09.00 hrs |
Inglés 10.00 hrs |
Lenguaje 08:00 hrs |
Matemáticas 09.00 hrs |
Ed. Física 10.00 hrs |
Inglés 11.00 hrs |
Música 08:00 hrs |
Religión 09.00 hrs |
Inglés 10.00 hrs |
Matemáticas 08:00 hrs |
Artes Visuales 09.00 hrs |
Cs. Naturales 10.00 hrs |
Cs. Naturales 08:00 hrs |
Lenguaje 10:00 hrs |
Religión 08:00 hrs |
Artes Visuales 09.00 hrs |
Ed. Física 10.00 hrs |
Tecnología 08:00 hrs Descargar Texto Trabajo en Clases Click aquí Los siguientes textos son para trabajo en casa: |
Lenguaje 09.00 hrs |
Matemáticas 10.00 hrs |
Inglés 12.00 hrs |
Inglés 09:00 hrs |
Cs. Naturales 10:00 hrs |
Cs. Sociales 11.00 hrs |
Música 08:00 hrs |
Lenguaje 09.00 hrs |
Matemáticas 10.00 hrs |
Inglés 08:00 hrs |
Cs. Naturales 09:00 hrs |
INGLÉS Clase Zoom 09.00 a 10.00 hrs (6° A) 10.30 a 11.30 hrs. (6°B) |
MÚSICA Clase Zoom 09.00 a 10.00 hrs (6°B) 10.30 a 11.30 hrs (6°A) |
LENGUAJE Clase Zoom 09.00 a 10.00 hrs (6° B) 10.30 a 11.30 hrs. (6°A) |
EDUCACIÓN FÍSICA Clase Zoom 09.00 a 10.00 hrs (6° A) 10.30 a 11.30 hrs. (6°B) |
CIENCIAS SOCIALES Clase Zoom 09.00 a 10.00 hrs (6° A) 10.30 a 11.30 hrs. (6°B)
|
CIENCIAS NATURALES Clase Zoom 09.00 a 10.00 hrs (6°B) 10.30 a 11.30 hrs (6°A) |
MATEMÁTICA Clase Zoom 09.00 a 10.00 hrs (6° B) 10.30 a 11.30 hrs. (6°A) |
ARTES VISUALES Clase Zoom 09.00 a 10.00 hrs (6° A) 10.30 a 11.30 hrs. (6°B)
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FERIADO LEGAL
INGLÉS 6° A-B (09.30 a 10.30) Prof. Fanny Carlos Zoom |
MÚSICA Clase grabada |
LENGUAJE 6°A-B (09.00 a 10.00) Prof. Andrea Cruz |
EDUCACIÓN FÍSICA Clase grabada |
MATEMÁTICA 6°A-B (09.30 a 10.30) Prof. Rocio Ramos |
TECNOLOGÍA Clase grabada |
CIENCIAS SOCIALES 6° A-B (09.30 a 10.30) Prof. Jorge Aguirre |
RELIGIÓN Clase grabada |
CIENCIAS NATURALES 6° A-B (11.00 a 12.00) Prof. Jorge Carrion |
ARTES VISUALES Clase grabada |
MATEMÁTICA Desarrollar guía N° 1 del ítem III. |
LENGUAJE Actividades de lectura “Los músicos de Bremen” con aplicación de los elementos de la narración. Se envía video para recordar las características de los elementos. Video de acompañamiento para realizar actividades. |
INGLÉS Actividades a realizar en guías. Vocabulario: crucigrama acerca de computación. estructura :”Be going to..” en su forma Negativa. |
MÚSICA Clase grabada de la docente. Habiendo escuchado diversas músicas chilena con sus distintas raíces como lo son: la música de nuestros pueblos ancestros, la de los españoles traída en la conquista y la de los africanos llegados como esclavos a las américas. Tomaremos una con raíz española, que relata una actividad de la época, aunque la canción se llame “El tortillero” que es una canción tradicional chilena, relata la función del farolero. |
MATEMÁTICA Unidad 1: Números Naturales Ver video explicativo desarrollado por la profesora, Además debes de escribir en tu cuaderno la guía de contenidos “Múltiplos de un Número” |
LENGUAJE Actividades de lectura “Papaito piernas largas” con aplicación de los elementos de la narración. |
CIENCIAS NATURALES Unidad interacción entre los seres vivos Se refuerza las clases del proceso de la fotosíntesis con 2 videos realizados por el profesor sobre que son las plantas y el tema de la fotosíntesis. El alumno deberá escribir los conceptos más importantes entregados por los dos videos en su cuaderno. |
HISTORIA Observar Video del siguiente link: |
MATEMÁTICA Unidad 1: Números Naturales Desarrollar las páginas 16 y 17 del texto del estudiante |
INGLÉS Actividades a realizar en guías Crucigrama palabras relacionadas con cmoputaciòn. Ordenar oraciones y selección estructura :”can or can’t “ “be going to..” Lectura comprensiva. |
CIENCIAS NATURALES Debe desarrollar el Taller 1 Guía evaluada sobre el proceso de la fotosíntesis en el cuaderno. (en un computador para luego enviarla al correo del docente) |
RELIGIÓN Unidad “0” Cultivando nuestro Jardín secreto, un viaje a la interioridad Desarrollar guía. |
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MATEMÁTICA Unidad 1: Números Naturales. Desarrollar las páginas 18 y 19 del texto del estudiante. |
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LENGUAJE Actividades de lectura “ El congreso de los ratones” con aplicación de los elementos de la narración. |
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ARTES VISUALES Observan PPT y realizan actividad en el cuaderno o croquera. |
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CIENCIAS NATURALES Enviar las respuestas del taller 1 en digital al correo del docente. (Debe contestar en el formato entregado y enviar, recuerde que es el taller 1) correo: jcarrioncienciascsj@gmail.com |
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EDUCACIÓN FISICA Unidad 1: Realizar actividad 1 de la guía, idealmente con intervalos de uno o dos días, ejemplo: Martes y jueves. |
LENGUAJE Actividades de lectura “Cómo la gata se instaló en la choza” con aplicación de los elementos de la narración. |
INGLÉS Actividades a realizar en guías. sopa de letras de verbos estructura :be going to..” en todas sus formas (aff./Negt. / preguntas y respuestas |
HISTORIA Hacer un mapa conceptual de lo visto en el video de la clase del 24 de marzo y deben enviarlo al correo jorge.aguirre@colegiosanjorge. |
EDUCACIÓN FISICA Unidad 1: Realizar actividad 1 de la guía, idealmente con intervalos de uno o dos días, ejemplo: Martes y jueves. |